micro:bitを使った小学生対象のワークショップでは、仮想の海で海洋ごみ調査・サステナブル漁業を行い、どうしてこのような結果になったのかをしっかりと分析し、現実の世界ではすでに多くの人が海の課題解決としてICT技術(プログラミング)を用いた取組を行っていること紹介しました。また、ふるさとの海、瀬戸内海を守るために、今自分でできることは何があるか、地域での取組やごみの分別（3R）について学習しました。

Pythonを使った中学生対象のワークショップでは、水産資源の捕食関係をもとに、一次関数の知識を応用しながらパソコンで実際にグラフを描いていきます。自ら計算を行い魚の未来を予想することで、持続的な漁業について深く考えることができました。学校の授業で習う数学の知識が、社会課題の分析にどのように活かされるのか、実感できるワークショップとなりました。

日本最大の閉鎖性海域である、穏やかで豊かな瀬戸内海の話題を中心に、ウミガメの生態や海洋プラスチックごみ問題による影響について説明していただきました。
私たちの暮らしを支える豊かな海を守るため、プラスチックとどう付き合うべきなのか、瀬戸内海沿岸で行われている取組などを紹介しながら、一緒に考えることができる機会となりました。
講演会には、本物のウミガメの甲羅をもってきていただき、参加者は実際に触ったり背負ったりして、ウミガメという生き物を身近に感じることができました。