横浜市立洋光台第三小学校6年生の皆さんには、「Scratchでブルーカーボンチャレンジ!」に取り組んでいただきました。授業でSDGsについて調べ学習をしている児童の皆さんですが、今回の出前授業では「プログラミング」という新しい視点で海の社会課題を勉強しました。

人間の社会活動により大気中に増加している二酸化炭素は、海にも溶け込んでいますが、その量が多すぎると、海水がアルカリ性から酸性へと傾いてしまう「海洋酸性化」がおこってしまいます。
この問題を解決するひとつのキーワードが「ブルーカーボン」です。海洋に生息するアマモなどの海草は、光合成で二酸化炭素を吸収・貯留する役割を担っています。

プログラミング学習としては、Scratchの中の海に、「リスト」というブロックをつかってアマモのキャラクターを植えていくプログラムを作りました。そうすると、上から落ちてきた二酸化炭素をキャッチして、スコアを得ることが出来ます。最初は、ゲームに慣れている子ども達にとっては簡単な設定になっているので、次は自分たちでゲームを難しくするプログラムに書き換えていく作業にチャレンジしました。
授業の最後には、アマモの減少について取り上げ、そこでプログラミングが活かされている事例を紹介しました。

洋光台第三小学校は、創立50周年。6年生の皆さんは、Scratchでデジタル花火をつくるプロジェクトを進めているとのことでした。今回の授業が花火プロジェクトに活かされると良いですね。