足立区立千寿第八小学校の5年生103名を対象に、一人一台のタブレット端末を利用して「Scratchで海の生き物を救おう」を実施しました。授業は、SDGsの目標14番「海の豊かさを守ろう」に関わる社会課題のひとつ、「海洋プラスチックごみ」について学習します。プラスチックは私たちの生活に欠かせないものですが、ごみとなったプラスチックが海に流出すると、豊かな海の生態系に影響を及ぼしてしまいます。タブレット端末を使用して、まずはブロックプログラミングのScratchの操作を勉強しました。

「Scratchで海の生き物を救おう」では、お腹がすいているシャチに魚を食べてもらうようにメッセージを送るプログラムを組みます。講師がデモンストレーションを行いながら進行するため、プログラミングに慣れていない児童でも問題なくチャレンジができ、また、操作が得意な児童は周りのクラスメイトにプログラミングについて教えている様子でした。講義のなかで、海洋プラスチックごみ問題に触れ、自分たちの生活にはプラスチックがかかせない反面、正しく使用・処分をしないと、海の生き物たちが傷ついてしまうということを学びました。

プログラミングの技術は、深刻な海の社会課題解決の助けになるということを今回の授業を通して楽しみながら知ってもらうことが出来ました。海の大切さを学び、社会課題解決につながる行動に移していける探究心を持つきっかけになりました。