神戸市立名倉小学校の5年生1クラス28名を対象に、一人一台のタブレット端末を利用して「Scratchで海の生き物を救おう」を実施しました。授業は、SDGsの目標14「海の豊かさを守ろう」に関わる社会課題のひとつ、「海洋プラスチックごみ」をテーマに学習します。私たちの生活にとって欠かせない、とても身近なプラスチックですが、適切に捨てられずに海に流出したプラスチックごみは、海の生態系に大きな影響を及ぼしてしまいます。SDGsをこれから学ぶ児童のために、課題解決は大変だけど、人間は今まで色々な課題を解決したことを、データを使って丁寧に説明しました。みなさん、話を真剣に聞いていました。

次にタブレット端末を使用した、ブロックプログラミングです。学校ではVISCUITを使ったプログラミングをしていて、Scratchははじめてだったので、まずは使い方をしっかり学びました。「Scratchで海の生き物を救おう！」では、お腹がすいているシャチに魚を食べてもらうようにメッセージを送るプログラムを組みます。プログラミングの考え方を、時には身体を動かしたり、紙の上で考えたりすることも混ぜながら進行するため、児童の皆さんはだんだん難しくなっていくプログラムでも完成させることができていました。授業のなかで、海洋プラスチックごみ問題に触れ、プラスチックは生活するうえで便利な反面、適切な使用や分別をしないと、海の生き物たちが傷ついてしまうということを学びました。
神戸の子ども達は、ノリがよく、楽しく一緒に学ぶ事が出来ました。