浦安市立東野小学校5年生の皆さんは、「Scratchでブルーカーボンチャレンジ!」に取り組みました。授業で「SDGs」について調べ学習をしている児童の皆さんですが、今回の出前授業では「プログラミング」という新しい視点で海の社会課題を勉強しました。

人間の社会活動により大気中に増加している二酸化炭素は、海にも溶け込んでいますが、その量が多すぎると、海水がアルカリ性から酸性へと傾いてしまう「海洋酸性化」が起こってしまいます。
この問題を解決するひとつのキーワードが「ブルーカーボン」です。海洋に生息するアマモなどの海草は、光合成で二酸化炭素を吸収・貯留する役割を担っています。子ども達はアマモやブルーカーボンのことを初めて聞いて、一生懸命にメモをとっていました。

授業では、Scratchの中の海に、「リスト」というブロックをつかってアマモのキャラクターを植えていくプログラムをしていきました。そうすると、上から落ちてきた二酸化炭素をキャッチして、スコアを得ることが出来ます。最初はゲームに慣れている子ども達にとっては簡単な設定になっているので、次は自分たちでゲームを難しくするプログラムに書き換えていく作業にチャレンジしました。
制限時間内に最高得点を目指して難易度を調整し、クラスメイト同士でにぎやかに試行錯誤している様子がとても印象的でした。

授業の最後には、アマモの減少について取り上げ、そこでプログラミングが活かされている事例を紹介しました。講義の間は真剣な様子で話を聞いて、海の社会課題やプログラミングに関する質問も寄せられました。