6年生2クラスを対象に、Scratchを使ったSDGs × プログラミングの出前授業を行いました。お腹をすかせたシャチに魚の場所を教えて食べさせてあげるため、ブロックプログラミングに挑戦しました。
今回の授業では、豊かな海をおびやかす「海洋プラスチックごみ問題」についても学びました。プログラミングの組み方やプラごみ問題の解決策について、子どもたちは積極的に手をあげて自分のアイデアを発表してくれました。最後は、実際にプログラミングと科学技術を使って海を守っている人々の活動についても学びました。
参加児童からは「プログラミングを通して海を守る活動を知ることができて楽しく学べた」「プログラミングがSDGsの活動を助けていると聞いてびっくりした」などの感想があり、担当の先生からは「世界的な関心事を子どもたちと共に学び、活動の助けになりたいと思いました」という感想がいただけました。
将来プログラミングで社会課題を解決するアイデアを考えるきっかけづくり、未来に繋がる学習の機会になれたように感じ、講師にとっても素晴らしい体験となりました。